Прочитај ми чланакПосланик и председник Странке слободе и правде Драган Ђилас оценио је данас, поводом предлога Министарства просвете да се прво полугодиште у школама заврши 23. децембра, да је актуелној власти највећи непријатељ образовање. Зелено-леви фронт (ЗЛФ) оценио је да власт у Србији скраћивањем полугодишта "жели да побегне и сакрије се" од протеста и блокада просветних радника и младих.
„Логично је да им следећа мера буде потпуно укидање школа и факултета. Образовање им је ионако највећи непријатељ“, навео је Ђилас на друштвеној мрежи Икс.
То је написао поводом предлога Министарства просвете да се прво полугодиште у основним и средњим школама заврши у понедељак 23. децембра, седам дана пре планираног рока.
Према том предлогу, школски распуст би требало да траје до 20. јануара 2025. године.
Странка Зелено-леви фронт (ЗЛФ) оценила је да власт у Србији скраћивањем полугодишта у основним и средњим школама „жели да побегне и сакрије се“ од протеста и блокада просветних радника и младих.
Посланик ЗЛФ Роберт Козма сматра да се власт понаша као „збуњени ној“, који, суочен са проблемима забија главу у песак и не жели истини да погледа у очи.
„Суочени су са наставницима, који су готово два месеца у штрајку и најављују обуставу рада у петак, као чин солидарности са студентима, као и потенцијалну комплетну обуставу рада у другом полугодишту, а суочени су и са ђацима који се придружују својим старијим колегама студентима у блокадама и захтевају правду“, навео је Козма.
Оценио је и да Министарство просвете, иако је до сада тврдило другачије, изгледа ипак није забринуто за закључивање оцена, надокнаду пропуштених часова и спровођење наставног програма у целости, већ се „надају да ће са ранијим крајем полугодишта проблеми у просвети нестати, а ђаци отићи кући“.
Странка у саопштењу наводи и да се такав сценарио за „сузбијање протеста“ могао видети и у јуну 2023. године, када је школска година завршена две недеље раније.
„Међутим, пошто ни сама Влада, која је донела ту одлуку, није имала у виду шта такав изненадни прекид школске године значи, убрзо је распуст преформулисан у недефинисани облик рада, где су ученици ипак долазили да поправљају оцене, као и наставници, који су те оцене заводили и закључивали“, додаје се у саопштењу ЗЛФ.
