Прочитај ми чланак

Четири јединице, а закључена двојка: Све може преко везе

0

dnevnik-ocene

То није смело да се коментарише јер је ученица блиска особи која је на високом положају у Врњачкој Бањи и чије је занимање везано за просвету. Нама је више доста да ћутимо. Како да просветари врате углед ако немају довољно ауторитета ни да сами закључе оцену – причају огорчени наставници из Врњачке Бање.

Спорна оцена преправљена је на седници наставничког већа ове гимназије. Након бурне расправе, једна од наставница узела је хемијску оловку и закључену јединицу невешто преправила у двојку. Тај потез је, како сазнајемо, нарочито погодио предметног наставника, који је целе године узалуд покушавао да натера девојчицу да учи, али је она из тог предмета ређала само кечеве.

Запослени у гимназији одмах су поднели пријаву Републичкој просветној инспекцији. Међутим, у инспекцији кажу да пријаву нису примили, али да ће свакако испитати случај.

– У случају уочавања пропуста, предмет се прослеђује полицији и надлежним органима, који утврђују да ли се ради о фалсификату – одговарају у Републичкој просветној инспекцији.

И поред овог одговора, редакција „24 сата“ решила је да провери да ли је локални инспектор Родољуб Петровић, задужен за Рашки округ, можда чуо за тај случај. Петровић нам се прво љубазно јавио и објаснио да је тренутно у Краљеву, а на наш предлог да му испричамо о случају у гимназији „Врњачка Бања“, бесно је одговорио:

– Знам ја добро о чему се ради и не могу да причам о томе – рекао је и залупио нам слушалицу.

Покушали смо да дођемо и до директора школе, мр Славољуба Сарића, али и поред бројних порука које смо оставили, он се није јавио.

„Оцене преправљају у свакој школи“

Милорад Антић, председник Форума средњих стручних школа, каже да се оцене поклањају и преправљају у свакој школи. „На крају другог полугодишта, школе постају пијаце, на којима се тргује оценама. Родитељи долазе и врше притисак на наставнике, а то често чине и директори школа којима је у интересу да што више ђака положи разред. Нико не контролише како се оцене деле“, прича Антић.

(24 сата)

9 коментара “Четири јединице, а закључена двојка: Све може преко везе

  1. Лав Јеленовић - БИП каже:

    И ја мислим да нешто није у реду. 4 X 1 је 4 а не 2.

  2. Посматрач каже:

    Па ово је ситница. По правилнику наставник може да закључи највишу оцену коју је ученик у школској години имао ал не нижу од просека. У овом случају да је ученик имао једну двојку све би било у реду али пошто није….

    1. Посматрач каже:

      Да додам да контрола квалитета оцењивања не постоји. Не само да контрола оцењивања у школама не постоји него нема никакве контроле наставе. Постоји замајавање екстерном евалуацијом која се ради једном у 5 година. Пошто је реч о формалном процесу то је губљење времена и пара а наставници од тога немају никакве вајде.
      Пре 10 година постојали су ефикаснији облици контроле у виду саветодавног рада по школама где су просветни саветници били на часовима и помагали наставницима да буду успешнији.
      Данас тога нема и имамо свашта. Припреме су траљаве и служе да се задовољи форма. Наставна средства се понекад користе али и тамо где их има не користе се.
      Родитељима нико није рекао да је коришћење наставних средстава обавезно, да је допунска настава обавезна за сваког ученика који је хоће па макар желео да четворку поправи на петицу. Наставник је обавезан да пропише допунску наставу само за ученика који има слабу оцену али за све остале случајеве мора да постоји захтев ученика односно родитеља.
      Када се све узме у обзир наше образовање је брод без кормила на олујном мору и само је питање тренутка када ће се насукати на оштре хриди захтева модерног друштва.
      Вероватно је то циљ реформисања образовања по модификованом западном моделу (прецизније по моделу за колоније).

  3. Walther P99 AS каже:

    као да је ово нешто ново па знате ли ви колико оцена наставници поклоне

  4. PROF. VUJIC каже:

    Jos dve tri generacije da se odskoluju po EU standardima i normama i mi smo kao narod zavrsili !!! A sve ove nakaradne propise koji su uvedeni u obrazovni sistem zadnjih 10 god. po nalogu EU koje sprovode njihovi placenici u vlasti ove zemlje imaju samo jedan cilj * PROPAST I UNISTENJE BUDUCNOSTI OVOG NARODA!!!!!!!!! Otuda tolike anomalije u nasem skolstvu!! Nemojte misliti da je to slucajno !!!

    1. Rhetorius каже:

      Какве двије-три генерације, омладина је већ докусурена. Трбало би нам толико да се штетне посљедице тих ЕУ идиотизама санирају. А ми тога времена немамо, брод је шупаљ на све стране и вода све јаче продире.

  5. Rhetorius каже:

    Ово би као требало да нас зачуди?

    У колонији званој србистан то је уобичајена пракса већ дуги низ година, тј. нарочито од „демократских промјена“ кад се почело са наметањем „права дјетета“ те упадањем-убацивајњем (најчешће необразованио – фрустрираних) родитеља у школе у виду „савјета родитеља“, „школског одбора“ и сличних метода систематског растурања образовног система. Да се директори регрутују најчешће из редоватупоумних ДИФ-оваца (који уче да је лопта округла) и то по партијско-послушничкој линији је такође општепозната ствар.

Коментари су затворени.