Прочитај ми чланак

ГЕЈ лоби у основним школама Србије! (2. део)

0

aces-different-but-the-same

Академија централно-европских школа (ACES) је, посредством Министарства просвете Србије без икаквог тендера, експериментално увела у основне и средње школе наставни програм – „Ја и други: Откривање разноврсности око мене и у мени“. Програм се из године у годину све више шири по Србији, тако да је већ ушао у 41 основну школу.

„У данашњем друштву, разноврсност је норма, а не изузетак: људи различитих националности, религија, годишта, пола и сексуалне оријентације живе заједно и требало би да се једнако односе једни према другима. Нажалост, имамо тенденцију да се плаше они који су другачији од нас. Брзо се прави разлика између „нас“ и „других“ и они који нису чланови „наше групе“ су често у „неповољном положају“. Ово је дискриминирајуће и контрапродуктовно код различитости, која треба да се поштују и промовишу, што подстиче иновације и креативност. Стога, неопходно је да се бори против предрасуда и да једни друге упознају боље. Школе, а посебно школски пројекти као што је ACES, пружају могућност интеракције са људима из различитих окружења, као и узајамне размене искустава и учења.“

У сопственом опису организације већ су очигледне реченице које користе ЛГБТ организације у свету, па и у Србији.

 

А ево и конкретних чињеница:

Мрежу ACES је основала ERSTE Фондација 2006. године. За координацију иницијативе су задужене непрофитне организације Интеркултурални центар из Аустрије и Вчели Дом из Словачке, уз подршку министарстава образовања свих земаља чланица: Чешка, Словачка, Аустрија, Мађарска, Молдавија, Румунија, Бугарска, Албанија и све републике бивше Југославије (www.aces.or.at). Циљ је да се омогући и унапреди културни дијалог и сарадња младих људи у различитим земљама, као и да се створи мрежа међусобне размене знања, учења и иновативности. До сада је у ацес програму учествовало око 23.000 ученика и 3.000 наставника.

Затим на страници www.erstestiftung.org која говори о борби фондације за полну равноправност, на крају текста пише: „Феминистички покрети, ЛГБТ активизам и лечење сексуалних мањина су најчешћи проблем у дебатама централне и југоисточне Европе.“

Међутим оно што се не помиње отворено на сајту „ERSTE“ фондације је да је „ACES“ прикривени део мреже „Асексуална видљивост и едукација – АВЕН“ („Asexual Visibility and Education Network – AVEN“), у свету познатија под називом „ASEXY“. На сајту се може уочити да мрежа има испоставе за 16 држава, али ни једна у земљама централне Европе ( www.asexuality.org ). Па наравно, јер тај део Европе (и Србију) преузима мрежа под називом „ACES“.

„ASEXY“ организација се бави асексуалним људима, популарно званим „асови“ („aces“). Поређења ради, исто као што се израз „геј“ („gay“) користи за хомосексуалце.

Асексуалне особе („aces“) живе у некој врсти целибата (немају сексуалне односе), али не из религиозних разлога, већ зато што немају потребу и жељу за сексом.

„ASEXY“ такве људе учлањују у своју организацију, где им се објашњава да они греше у томе што размишљају о односу са супротним полом, већ да треба да промене своју сексуалну оријентацију и покушају да ступе у љубавни однос са истим (односно својим) полом.

Е у тој тачки видимо сврху прикривеног уласка у основне школе, јер је рано адолесцентско доба детета управо период у којем наша деца спознају своју сексуалност. Е сад замислите патријахално-конзервативну породицу у којој родитељи из стида не разговарају отворено са својом децом о њиховим сексуалним предрасудама и проблемима. Наравно да је школа тај други извор информација, а у њој „ACES“ нашој деци објашњава да то што још увек (са својих 12-15 година) нису имали свој први сексуални однос са супротним полом, значи да то треба да покушају са истим полом.

(Двери)

29 коментара “ГЕЈ лоби у основним школама Србије! (2. део)

  1. Посматрач каже:

    Ево листе тих школа са контактима:

    Школа са домом за ученике оштећеног слуха
    Крагујевац, Србија
    Врста школе: Школа за ученике са специјалним потребама
    Контакт: [email protected]
    Школа за оштећене слухом – наглуве „Стефан Дечански“
    Белграде, Србија
    Врста школе: Школа за ученике са специјалним потребама
    Контакт: [email protected]
    Бранислав Нушић, Основна школа
    Белграде, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Бранко Радичевић
    Бујановац, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Доситеј Обрадовић
    Вражогрнац , Зајечар, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Дуле Караклајиц
    Лазаревац, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Дура Јаксиц
    Зајецар, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Ецономско Трговинска Схкола
    Зајецхар, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Економска школа, Суботица,
    Суботица, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Економско-Трговинска Средња Скола
    Сента, Србија
    Врста школе: Гимназија
    Контакт: [email protected]
    Гимназија „Бора Станковић“
    Ниш, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Гимназија „Светозар Марковић“
    Ниш, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Гимназија Јован Јовановиц Змај
    Нови Сад, Србија
    Врста школе:
    Контакт:
    Хемијско-медицинска скола
    Врсац, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Карловачка гимназија
    Сремски Карловци, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    МИТРОВАЧКА ГИМНАЗИЈА
    Сремска Митровица, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Моса Пијаде Основа Скола
    Пацир, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    ОС Иван Милутиновиц
    Белграде, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    ОШ Васа Чарапић
    Бели Поток – Белграде, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    ОСНОВНА ШКОЛА „ЈОВАН ЈОВАНОВИЋ ЗМАЈ“
    Дјурдјево, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Основна Школа „Свети Сава“
    Пирот, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    ОСНОВНА ШКОЛА ДРАГОМИР МАРКОВИЋ
    КРУШЕВАЦ, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Основна школа “Бранко Радичевић“
    Нови Сад, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Основна школа Душан Дугалић
    Београд, Србија
    Врста школе: Школа за ученике са специјалним потребама
    Контакт: [email protected]
    Основна и средња школа Жарко Зрењанин
    Суботица, Србија
    Врста школе: Школа за ученике са специјалним потребама
    Контакт: [email protected]
    основна скола Петефи Сандор
    Нови Сад, Србија
    Врста школе: Основна школа
    Контакт: [email protected]
    Политехничка школа
    Суботица, Србија
    Врста школе: Средња школа
    Контакт: [email protected]
    Пољопривредна Школа У Б. Тополì
    Бацка Топола, Србија
    Врста школе:
    Контакт: [email protected]
    Пољопривредна школа Шуматовац
    Алексинац, Србија
    Врста школе: Средња школа

    1. Ime каже:

      oprosti, moram da ti postavim pitanje koje nema veze sa temom-da li postoji registrovani komentator kojeg ne pratiš? :)

    2. Посматрач каже:

      У чему је проблем. Често ми је повод да прочитам неки текст интересантан коментар. Зато смо ту где јесмо. Желимо да пратимо интересантне људе који дискутују о интересантним темама на интересантан начин.
      Зар не.

    3. Ime каже:

      a gde sam napisala da postoji problem?….u svakom slučaju, laska, kad neko prati….čudno mi je da je broj komentatora koje pratiš 3 puta veći od broja tvojih komentara, pa sam se zapitala da li stvarno pratiš koment. tih ljudi ili klikneš „prati“ iz dosade?

    4. Посматрач каже:

      Па ове технологије омогућавају да пратимо и знатно већи број људи. ФБ је досадан, Гугл+ има своје предности али није у тој мери интерактиван да се симултано прати више платформи а ова платформа ми је откриће. Не коментаришем по сваку цену јер нема сврхе. Само ако ми је интересантна тема и ако има смисла.
      И не љутим се. Нисам од тих који се љуте.

    5. Ime каже:

      :)-ne slažem se da nema svrhe, samo se često ne prepozna odmah….kada budeš poželeo komunikaciju sa mnom, moraću da ti , pre svega, postavim intimno pitanje(manje-više)

    6. Посматрач каже:

      Па коментарисање по сваку цену је за „професионалне“ коментаторе. Другим речима ти коментари се не узимају у обзир јер су са одређеном сврхом и (углавном) по задатку. А нисам у тој фели.

      Мада сам пре пар година експериментисао на ту тему.

    7. Ime каже:

      svrha je individualna……ko je ne pronađe, ne pojavljuje se….pokušaću već sada sa onim intimnim pitanjem-„riba“ po horoskopu?(ti)

    8. Посматрач каже:

      Погрешно.

    9. Ime каже:

      jarac?

  2. Посматрач каже:

    Постоји начин да се реагује а не само кука.
    Па овакви програми се уводе корак по корак. Прво траже мало па када виде да нема реакције онда мало више и тако док не добију све (обавезно ЛГБТ образовање).
    А како се супротставити.
    У почетку треба реаговати на сваку овакву појаву.
    Списак школа имамо и за почетак им треба послати писмо гневног родитеља. Свако има право да им се обрати.
    Водити рачуна о следећем:
    1. Ако им се обратите епоштом ништа се неће десити
    2. Ако на адресу Савета родитеља и Школског одбора пошаљете препоручено писмо онда они морају о реченом да заузму став.
    3. Дотичне школе заслужују посебан третман са становишта поштовања закона а ту је списак алата за рад повелик:

    – Тражите да Вам доставе према закону о доступности информација од јавног значаја Информатор о раду школе; Годишњи план рада за ову школску годину; Извештај о раду школе за претходну и неколико ранијих школских година; Статут школе; Финансијске извештаје; Све правилнике који се примењују у школи; списак пројеката финасираних од стране донатора који су реализовани претходних 5 година са извештајима; итд.

    Да видите каква ће паника настати у тим школама.

    Прилажем један модел Захетва за информацијама од јавног значаја. Адресе школа могу да се нађу на линку http://www.mpn.gov.rs/component/content/article/165-adresar-ustanova/1113-adresar-ustanova .

    ЗАХТЕВ
    За приступ информацији од јавног значаја

    На основу чл. 15. ст.1. Закона о слободном приступу информацијама од јавног значаја („Сл.гласник РС“ бр. 120/04), од горе наведеног органа захтевам:*:
    x обавештење да ли поседује тражену информацију;
    x копију документа који садржи тражену информацију;
    x достављање копије документа који садржи тражену информацију:
    x електронском поштом
    Овај захтев се односи на следеће информације:
    -Информатор о раду школе;
    -Годишњи план рада за школску 2013/2014.
    -Школски план развоја
    -Школски програм
    -Извештај о раду школе за школску 2012/2013,2011/2012, 2010/2011
    -Статут школе;
    -Финансијски извештај за 2013, 2012, 2011,2010
    -Све правилнике који се примењују у школи;
    -Списак пројеката финансираних од стране донатора који су реализовани претходних 5 година са извештајима
    У _______________
    Дана ___.__.2014.године
    _____________________
    Тражилац информације / Име и презиме
    __________________________
    11000 ___________________а
    Адреса
    Епошта: ___________________________
    други подаци за контакт
    ___________________________________
    потпис

  3. АРАМЕЈАЦ каже:

    Бојим се да нам ускоро преостаје једино САМООРГАНИЗОВАЊЕ!!

  4. dara каже:

    Људи занчи тешко ономе ко је заљубљен у ову земљу и ко је патриота…..И МОРА ДА ЧИТА СВАКАВА СРЊ ШТА НАМ РАДЕ ОД ОВО МАЛО ДЕЦЕ ШТО ИМАМО ХОЋЕ ДА СЕ ПРЕТВОРЕ У ПЕДЕРЕ И ЛЕЗБАЧЕ МА СВАКОМ БИ РОДИТЕЉУ УШИ ИЗВУКАО ДА НЕ ПРЕДУЗМЕ НИШТА ДА ЗАШТИТИ ДЕТЕ ОД ЗАПАДНИХ БОЛЕСНИХ УМОВА ПОСТАЈЕМО ТЕСТ РОБА ЗАПАДА И ЕВОРПЕ !

  5. Мила каже:

    добро, имају ли та деца родитеље? А наставници децу?

    1. T. Gorski каже:

      Е СЕСТРИЦЕ, ИМА ЛИ ОВО ДРУШТВО ИНСТИТУЦИОНАЛНИ НАЧИН ДА СЕ ЗАШТИТИ ОД ОВОГА ?
      СВЕ ОНО ШТО КАО РОДИТЕЉИ тј. ИНДИВИДУЕ МОЖЕМО УРАДИТИ ЈЕ
      ВРЛО НЕУЧИНКОВИТО.
      АКО ДРУШТВО НЕМА ОДГОВОР НА ОВЕ ПОЈАВЕ ( ЈА ТВРДИМ ДА ЈЕ ТО
      ЈЕДНОСТАВНА СТВАР ) ОНДА ИМАМО ПРАВО НА САМО-ОРГАНИЗОВАЊЕ
      НО МИСЛИМ ДА ПРИЈЕ ТОГА ТРЕБА ИСЦРПИТИ СВЕ ДРУГЕ МОГУЋНОСТИ.

Коментари су затворени.