Прочитај ми чланакКако све више школа широм света иде ка забрани паметних телефона који изазивају зависност и ометају рад у школама, Мађарска се придружује том тренду, а забрана широм земље ступа на снагу у септембру.
Мађарска иде стопама бројних земаља, укључујући Енглеску, Француску, Аустрију, Шведску, Финску, Грчку и Холандију, које су све увеле забране у релативно кратком временском периоду — већина у последњих годину дана.
У интервјуу за мађарски лист Магиар Немзет, ректор Учитељског факултета Немескурти Иштван на Националном универзитету за јавне службе (НКЕ) Михали Нанаи, изјавио је да је забрана изузетно добродошла и да ће се школски рад, учење и друштвена атмосфера у школама драматично побољшати.
Навео је неколико проблема са паметним телефонима у школи, укључујући ученике који снимају нежељене видео снимке у учионицама; ученици који користе паметне телефоне за дигитално малтретирање; и у многим случајевима, ученици једноставно гледају у своје телефоне, гледају видео записе или изазивају сметње у настави са уређајима. У многим случајевима, неки ученици опсесивно гледају у своје телефоне испод стола — не могу да прекину везу и да се заправо фокусирају на задатке.
Један од највећих фактора за Нанаиа је друштвена искљученост узрокована уређајима, проблем за који се нада да ће забрана помоћи да се реши.
„Мислим да је најважнији елемент ограничења у заједници, тако да ученици не гледају видео снимке током паузе, већ да проводе време једни са другима, чак и у школском дворишту“, рекао је он. „Можемо бити уверени да ће школе спровести нову регулативу у пракси на реалан начин.
Нова анкета Института Сент Иштван показала је да се 85 одсто Мађара слаже са забраном, што значи да и родитељи почињу да схватају опасност коју представљају уређаји. У неким случајевима, уређаји ће бити доступни ако за њих постоји посебна академска сврха, али Нанај је рекао да је забрана прилика да се процени да ли су дигитални уређаји уопште неопходни.
„Ограничење је такође добра прилика да размотримо да ли је дигитални уређај заиста неопходан за наше лекције или се исти материјал може предавати аналогним методама“, рекао је он.
Школама ће бити дозвољено да спроводе сопствене политике у погледу кажњавања, што ће им омогућити висок степен аутономије у томе како да се носе са последицама ако ученици не поштују забрану.
У многим случајевима, наставници могу да прикупљају телефоне, што је политика која већ постоји у бројним школама.
Много је школа, посебно основних, у којима се дуго прикупљају мобилни телефони без икаквог званичног законског оквира.
„Школски одбори најбоље знају своје прилике, а ако је потребна додатна инфраструктура, надлежни треба да им помогну. Следећи период ће такође бити пробни период када ће видети које потешкоће и неочекиване ситуације могу настати и мораће да прилагоде своја правила у складу са тим, тако да ће очигледно бити период учења и адаптације“, рекао је он.
